FORMULAS NOMINA HORAS EXTRA

 

 

VHEDO:

Sueldo Básico 
Dividido 30 días del mes 
Dividido 8 horas que se trabaja en un día 
Multiplicado  Numero Horas Extras Diurna Ordinarias
Multiplicado por el factor salarial 1,25

VHENO:

Sueldo básico  
Dividido 30 días del mes 
Dividido 8 horas que se trabajaba en un día
Multiplicado Numero Hora Extra Nocturna Ordinaria 
Multiplicando por el factor 1,75
 
VHEFD:

Sueldo básico  
Dividido 30 días
Dividido 8 horas que se trabaja en un día 
Multiplicado Numero Hora Extra Festivo Diurna 
Multiplicado por el factor 2

VHEFN:

Sueldo básico  
Dividido 30 días
Dividido 8 horas que se trabaja en un día 
Multiplicado Numero Hora Extra Festivo Nocturna 
Multiplicado por el factor 2,5

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NOMINAS EN EXCEL

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Para el resultado del Sueldo se multiplican los días laborados por el salario mensual y luego se divide entre 30 días. Para el resultado de Auxilio de trasporte devengado dividimos el valor del Auxilio de trasporte entre 30 días multiplicado por los Días laborados.  Para el resultado del Total devengado sumamos el Sueldo, más el Auxilio de trasporte, más las Horas extras.
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Que pelo más bonito tiene Gabriela formulas en excel

Macros Excel-El pelo de Gabriela Explicación de: Unidades de conversión de medidas de longitud, Como ingresar a una macro, Crear un formulario, Cuadro de herramientas, Cuadro de texto, Cuadro de lista, Botón de comando. Cuento: ¡Qué pelo más bonito tiene Gabriela! Antes era la chica que más largo tenía el pelo de toda la clase: la melena le medía 6 decímetros de longitud. Pero ayer se lo cortó 25 centímetros, así que ahora la chica con el pelo más largo de la clase es María. ¿Cuántos centímetros mide la melena de Gabriela ahora? Expresa el resultado también en milímetros. Procedimiento: Para saber qué longitud tiene ahora su melena, debemos restar las longitudes, pero lo primero es convertirlas a la misma unidad. La unidad que nos piden es centímetros, así que pasaremos el primer dato a cm. Como de dm a cm hay que bajar, tenemos que multiplicar: Como 1 dm = 10 cm… Entonces 6 dm = 6 x 10 cm = 60 cm Ahora restamos: 60 cm – 25 cm = 35 cm Para ...
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CONTENIDOS INFORMATIVOS

  1/ Podemos considerarla como la herramienta Web 2.0 más completa a nivel educativo, puesto que permite llevar a cabo cualquier modalidad formativa y utilizar cualquiera de los recursos nombrados anteriormente. 2/ La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional. Los profesores y alumnos adoptan nuevos roles. Favorece el autoaprendizaje, ya que permite trabajar desde casa, no solo desde el aula. blog web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de internet. Tipos: Redes Sociales Las Wikis blogs Sitios de alojamiento de videos Pagina de venta online Podcasts Presentaciones online Mapas conceptuales y mentales T opologias: La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servic...
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